摘要：在这里，我想先问大家一个问题，在我们复习的过程中，我们应该以什么为依据?这个问题的答案就是我们的考试大纲。考试大纲是我们唯一的官方

　　首先，我们每年考试考什么都是我们大纲说了算。我们的命题组老师出题都是以我们的大纲为根据。大纲上没有的考试一定不会考，但是大纲上有的考试也是未必会考，毕竟考试就仅仅只有23道题目，不可能全部都涵盖。尽管如此，凡事大纲上有的，在复习的过程中我们都应该复习，注意复习的整体性和全面性。其次，考试的内容考到什么程度，考到什么难度，这一点也是我们大纲说了算。大纲也会非常明确的告诉我们，要考察的知识点究竟会考的多深。当然，我们的命题组老师也是按照大纲上的要求，来考察知识点的深度。从这两个方面，我们可以看出大纲给我们提供的信息还是比较权威的、比较全面的。

　　既然大纲这么具有权威性，那么对于我们考生而言，究竟该如果去使用大纲呢?

　　同学们要学会去读懂大纲。我们先来看一下，怎样从大纲上去区分重点和非重点。第一、重点。凡是在知识点前面有“掌握”、“理解”的字样，都需要引起大家的重视，这其中“掌握”所对应的内容往往都是知识点，“理解”所对应的知识点往往都是概念。这些内容就是我们考试的重点内容、核心内容，而这些知识点也往往是出大题的部分，纵然不会出大题也会穿插在其他的知识点之中来考察大家，所以这一部分的内容需要引起各位考生的注意和重视。第二，非重点。在知识点的前面出现“会”的字样，比如说“会用”、“会求”，还有就是与“理解”相对应的“了解”。这一份部分的内容都是非重点的内容，一般都不会考大题，而且也往往是四五年考察一次。那么是不是凡是非重点的内容，考试都不会考，并且复习的时候就不用看了呢?同学们，千万不要这种心理，非重点的内容并不是考试不考，而是考试的难度和考察的几率比较低。大家一定要记住考试几率低并不代表不会考。比如说，2008年数一出过一道Fourier级数的解答题，分值是11分，而Fourier级数在考试大纲中写的是了解。当时有很多考生根本就不知道什么是Fourier级数，更不用说去解答这道题目了。事实上，这道题目考查的并不难，只要记住一个公式就可以得到这11分，结果这道题目成为2008年，失分最严重、得分率最低的一道题目。通过这道题目，我们可以看出，考研命题组老师想给大家提示一下，一定要注意复习的整体性。而考试的整体性是比较重要的，比如说如果你在复习的过程中，导数不会做，那么就来看看你在考试过程中会失去多少分，首先是导数部分的分数将会全部失去，而导数部分的分数大概是20-30分;其次极限的计算中我需要使用L’Hospital法则，所以说这部分的分数你也要失去，而这一部分每年要考察10分;我们再来看一下积分，我们知道求解积分我们用的比较多的是Newton-Leibniz公式，就是需要先求出不定积分，而不定积分是求导的逆运算，所以说这一份的分数你也会失去，而高数考察的就是微积分，所以说这样下去高数几乎是拿不到分数。我们再来看一下概率，我们知道概率中有很多的求导和积分运算，这部分的分数大约占到1/2，这部分的分数也要失去。那么，我们就来算算还剩下多少，线性代数的33分，概率中的1/2，大约就是15分，所以最后所得的分数差不多就是不到50分。我相信这个分数你要是想上一所好的大学几乎是不可能的。由此，我们可以看出，我们在复习的过程中，一定要重视复习的整体性，绝对不能有那一部分的弱势。

　　最后，中公考研的全体老师祝各位考生在考试过程中取得优异的成绩。