摘要：　　　　►个人简介　　陈娴，女，1962年10月生，教授，硕士生导师，学科教学系副主任。联系方式cxwzx2006@163 com，专业研究方向为物理课

　　►个人简介
　　陈娴，女，1962年10月生，教授，硕士生导师，学科教学系副主任。联系方式cxwzx2006@163.com，专业研究方向为物理课程与教学论，科学课程与教学论，中国教育学会物理教学专业委员会常务理事、国际部主任。

　　►教育背景
　　1980.9-1984.6徐州师范学院物理系获理学学士
　　1984.9-1987.6北京师范大学物理系获教育学硕士
　　2001.9-2005.6南京师范大学物理科学与技术学院获教育学博士
　　1998.9-1999.6美国联合学院进修(UnionCollege)
　　2008.9-2009.5爱尔兰利默瑞克大学教育系访问学者（UniversityofLimerick）

　　►工作经历
　　1987.7-2011.6南京师范大学物理科学与技术学院
　　2011.7-迄今南京师范大学教师教育学院

　　►主讲课程
　　（1）中学物理课程与教学（一）
　　（2）中学物理课程标准与教材研究
　　（3）物理教学论
　　（4）物理教育测量与统计

　　►科研课题
　　主持：省教育科学规划立项课题“基于校外科学课程资源的科学课程研究”课题编号:D/2008/01/097,2008-2011

　　►著作
　　主编.物理课程与教学研究(1979-2009).南京：南京师范大学，2011
　　专著.多元智力观与物理教学策略.北京：高等教育出版社，2008

　　►论文
　　（1）陈娴.刘炳昇物理实验教育思想的主要内容及启迪.物理教学，2014.1
　　（2）袁心晨，陈娴.经历和体验科学研究过程的典型案例分析.物理教师，2013.8
　　（3）蒋敏艳，陈娴.关于学科测量内容效度的研究.物理教师，2013.7
　　（4）黄皓燕，陈娴，蒋敏艳.物理“学业水平测试”与“考试说明”的一致性分析.物理教师，2013.1
　　（5）余逸君，陈娴.中国与爱尔兰高中物理课程标准的比较研究.物理教学,2012.1
　　（6）陈娴，何善亮.物理课程与教学研究30年:回顾、反思与展望.课程教材教法，2011.7
　　（7）陈娴，马宏佳.爱尔兰初中科学课程纲要的主要内容与特点.课程教材教法，2010.11
　　（8）陈娴，郏璨璨，陈宁.物理内容标准与考试之间的一致性研究.课程教材教法，2010.7
　　（9）陈娴，梁玲，梁寒冰.从改革后的新教材看美国中学物理实验教学的主要特点及发展趋势.课程教材教法，2007.4

　　►所获奖项
　　南京师范大学首届教学十佳，1996
　　“中学物理教学论”课程获省精品课程，2005，排名第2，
　　全国“人教杯”大学生与研究生物理教学技能大赛优秀指导教师，2009,2010，2011，2012,2013